班主任竞岗演讲稿

时间:2024-09-23 10:51:15
班主任竞岗演讲稿

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当今社会生活中,演讲稿使用的情况越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编为大家整理的班主任竞岗演讲稿,希望能够帮助到大家。

班主任竞岗演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委老师:

大家好!你们辛苦了!

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道,作为一个老师,一个班主任是幸福的,因为:我可以自信地说,自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想,自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为,所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

在十七个春秋的流里,我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师学习,不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成绩也是众所周知的。20xx年7月,我 和邓建明老师辉煌的送走了六(2)班,这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里,我始终以“先树人,后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信思想引领人生的航向,我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边,不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声,教育无痕的教育思想。

还记得20xx年的时候,为了记录每个学生在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思想,为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理,我精心缝制成长袋挂在教室的后墙,用胶布写上每个学生的名字贴在袋口,往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个学生的成长日记。以后的日子里,无论是哪一个学生,做了好事还是不好的事,得到表扬还是受到批评,我都会清清楚楚往成长日记里记录,然后,每周的班会课让学生各自拿回来自己反思。

此时,学生的心灵就会受到触动,从内心深处有一种要求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样,家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现,又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本,却加强了家校的联系,促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望,就一定有学习的兴趣,兴趣又是最好的老师,正是沿着我的这个教育理念,我所带的六(2)班班风正,学风浓,在20xx年小考中绽放异彩,全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。

20xx届的六(1)班,由于情况特殊,一到五年级期间共换了4个语文老师,学生才熟悉这个老师,又要重新适应新的老师,多次这样,学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理,有一种本能的抵触,厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了六(2),自信能带好令老师们头疼的六(1)班,于是我主动向领导要求承担重任。我知道“知己知彼,方能百战百胜”的道理,所以向原班主任调查了解情况后,我制订了一个激励方案,那就是每个月各组组长统计好操行分,班长负责排列出前十名和后十名,前十名的同学光荣登上红色表扬卡,后十名的同学被登上黄色警示卡,每个月末,我带着卡登门家访,前十名红色卡的登门表扬,后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。

当我拿着卡在家长面前的时候,家长那么感动,看得那么认真,学生也对我这个班主任肃然起敬。从此,淘气的学生也认真对待学习了,全班同学学习语文的积极性大大提高,在20xx年的小考中,我班获得了市级双科合格率超标奖,前100名中就有13名是我班的学生。

20xx届的六(5)班也是一个特殊的班级,我又一次担负重任,由于本年级各班人数太多,学校决定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天,很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六(5)班,有的甚至不肯来报名,我非常理解孩子们的想法,不厌其烦的做工作,以《桃花心木》为例,让学生明白人要学会在不确定中生存,当原有的环境发生改变了,就要学会改变自己适应新的环境。

同时,为了让学生看到新班级的希望,我处处做好学生的榜样,用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任,接受并热爱新的班级,新的老师,新的同学。真是付出越多,收获越多,我们六(5)班在20xx年的小考中,犹如杀出的一匹黑马,取得了令人咋舌的好成绩:语数双科合格率超河池市指标,前100名中有9名是我班的学生,全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。

因为我工作成绩显著,20xx年被评为“河池市优秀班主任”,20xx年被评为河池市“质量优秀教师”。20xx年被光荣选拔参加全国中小学骨干班主任培训。各位评委,以上所述只是我工作和成绩的一些缩影,再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去,我不会因此陶醉而停滞不前,无论我竞聘成功与否,我还会继续努力,超越过去,超越自己,并做到以下几点

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人。切实培养学生良好的学习习惯。

3、积极做好班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把思想品行不健康的学生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师

没有最好,只有更好,只要给我一个机会,一切奇迹都有可能发生!

我的演讲完毕,谢谢大家!

班主任竞岗演讲稿2

各位领导、老师:

大家好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加班主任岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的教师,一名热爱孩子,热爱岗位的教师。

我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:

一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的'汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让爱与美托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识:

自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力:

并在实践中也积累一些经验。我踏实工作,关爱学生,每天,看到学生学有所成我最大的乐趣,在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及学习能力。

四、我有较强的业务能力:

在教学工作中本着为学生服务,把爱献给每一个学生的信念,保持作为教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。经过这十几年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知 ……此处隐藏3011个字……的后顾之优。

2、根据自身的教学长处将逐渐科学落实到幼儿的各项活动中,设计并开展丰富的一系列实践活动,突显震幼园本课程特色。

3、继续加强个人修养,练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护幼儿园良好形象,努力调动孩子们主动发展,努力提高自己的业务能力。

领导、老师们,我有信心、有决心做好小班班主任教育工作,为黄幼的明天献出自己的一点光和热。

班主任竞岗演讲稿6

尊敬的各位领导、各位评委老师:

上午好!很荣幸站在能这儿,非常感谢各位领导建立这个平台。今天,我演讲的题目是:以爱坚持!

20xx年我初到景山时懵懵懂懂,在这5年里,得到这个团队的一路引领,得到各位领导和伙伴的鼓励与帮助,让我逐渐熟悉幼教行业,感受到幼教行业的神圣,因此心生喜爱,所以想做得更好,让自己去挑战新的目标,挑战自己,迎接下一个5年里的自己。

一日活动皆课程,一日工作皆课程,用自己的课堂培训自己,用日常工作的积累提升自己。因为热爱教育行业,所以教书育人是我应学会并擅长的基本技能,从日常教学、同课异构、公开课、接待课中不断磨练自己;从身边的榜样、外出学习和“咖啡时间”找到适合自己课堂的方法,虚心请教,耐心倾听,多采纳好的建议,丰富自己的课堂教学。

幼儿安全重中之重,教师配合、家园共育是班级的生命线,父母领着宝贝为爱来报到,我选择幼教也是为爱在坚持,以爱为由培养班级孩子相亲相爱、互帮互助,以身作则树立榜样,用教师之间的相亲相爱感染幼儿,用孩子的热爱带动家长。将安全教育贯穿一日活动,培养孩子活动常规,活动习惯,与班级2位教师协调配合,我的地盘我做主,我在,安全在,保证孩子在老师视线范围内活动。

在与班级教师配合方面,建立良好的默契,能做到家长交代互相告知,主题活动开展互相配合,注意事项讨论提醒,出现问题相互告知,从容对待。在做家园沟通上,三位教师互相传达与家长沟通内容,做到心中有数、口径一致;坚持做到及时反馈幼儿情况,彼此了解,对家长反馈,先倾听、判断,后求证、解决。

在个人工作方面还有很多需要学习改进的地方,我会用我的积极和热爱坚持做好班级工作、家长工作、教师配合工作,加强自身修养,不断学习新知识,学习优秀教师的教学经验和管理经验。

以上是我今天竞聘的态度,我会一如既往坚持以积极、热情的态度迎接每一天的工作,谢谢!

班主任竞岗演讲稿7

尊敬的各位领导:

上午好!

很荣幸站在能这儿,非常感谢各位领导建立这个平台。今天,我演讲的题目是:以爱坚持!

xxxx年我初到景山时懵懵懂懂,在这5年里,得到这个团队的一路引领,得到各位领导和伙伴的鼓励与帮助,让我逐渐熟悉幼教行业,感受到幼教行业的神圣,因此心生喜爱,所以想做得更好,让自己去挑战新的目标,挑战自己,迎接下一个5年里的自己。

一日活动皆课程,一日工作皆课程,用自己的课堂培训自己,用日常工作的积累提升自己。因为热爱教育行业,所以教书育人是我应学会并擅长的基本技能,从日常教学、同课异构、公开课、接待课中不断磨练自己;从身边的榜样、外出学习和“咖啡时间”找到适合自己课堂的方法,虚心请教,耐心倾听,多采纳好的建议,丰富自己的课堂教学。

幼儿安全重中之重,教师配合、家园共育是班级的生命线,父母领着宝贝为爱来报到,我选择幼教也是为爱在坚持,以爱为由培养班级孩子相亲相爱、互帮互助,以身作则树立榜样,用教师之间的相亲相爱感染幼儿,用孩子的热爱带动家长。将安全教育贯穿一日活动,培养孩子活动常规,活动习惯,与班级2位教师协调配合,我的地盘我做主,我在,安全在,保证孩子在老师视线范围内活动。

在与班级教师配合方面,建立良好的默契,能做到家长交代互相告知,主题活动开展互相配合,注意事项讨论提醒,出现问题相互告知,从容对待。在做家园沟通上,三位教师互相传达与家长沟通内容,做到心中有数、口径一致;坚持做到及时反馈幼儿情况,彼此了解,对家长反馈,先倾听、判断,后求证、解决。

在个人工作方面还有很多需要学习改进的地方,我会用我的积极和热爱坚持做好班级工作、家长工作、教师配合工作,加强自身修养,不断学习新知识,学习优秀教师的教学经验和管理经验。

以上是我今天竞聘的态度,我会一如既往坚持以积极、热情的态度迎接每一天的工作,谢谢!

班主任竞岗演讲稿8

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

我今天要竞争的岗位是小班主任。

弹指一挥从事幼教已快十年,担任班主任也有7年之久,在这7年里我感触颇深。

孩子的好老师

平日里我的教育有三种方式:管孩子、哄孩子、帮孩子。在日常生活中,我对孩子们一视同仁,不偏不宠。做到多鼓励、多肯定,及时发现每个孩子的“闪光点”,用爱心温暖每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时,我的同情和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时,我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识,教给孩子做人的道理外,我还像“妈妈”一个有责任心,负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑,经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话------妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感,从而觉得幸福、安全和满足。

家长的好老师

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。我和家长交流的方式通常采用家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术。

做一个好老师

我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识,提高自身素质和业务水平。从踏上工作岗位起,在教育教学上,我经常学习各种幼教刊物,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而在备课中,明确每节课的教学目标,熟悉教学任务并认真书写教案,做好教具,力求备好、上好每节课。在教学中,充分发挥教师的主导作用,调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性,激发他们求知的欲望,并做到了即面向全体,又照顾了个别差异。

肯干、苦干、踏实干

做班主任的老师心里都知道,一个班主任不是那么好当的。自己要肯干、苦干、踏实干。吃苦在前,享受在后,从不计较个人得失,有了错误及时改正,处处以大局为重。2具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神,也就是高度的责任感。要对每个孩子负责,对家长负责,对社会负责。具有协调教师之间、教师与家长间关系的能力。几年的班主任经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个岗位,请大家支持我。

当然,即使我没竞争上班主任岗位,我也决不气馁,不论领导安排我到哪个班,担任什么工作,我都会一如既往,勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信,在园领导以及全园教职工齐心协力的努力下,我们幼儿园的明天将会更加辉煌!

谢谢大家!

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