在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的初中成长作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中成长作文 篇1“会不会有一天,时间真的能倒退,退回你的我的回不去的悠悠的岁月”嘴里哼着歌,手却不能停,遨游在作业堆里。谁说“小小少年,很少烦恼”,明明就是“小小少年,很多烦恼”嘛。就说现在就有很多烦恼……
唉,还是出去散散心吧!糟糕,暴露了,老妈踩着轻快的步子像交警查酒驾似的把我拦住了,盘问着:“作业做完了吗?课外练习做了吗?钢琴弹了吗?”我只好灰溜溜地逃回房间,拿出书,心不在焉地看着。
难道长大就意味着失去童心,不看动画,不玩游戏,一味地将头埋到“成熟”的大书中吗?情不自禁地又哼起了这首歌“我不想,我不想,不想长大,长大了世界就会失去童话…”
当作业越来越多,课外书越来越少;当书本打开的时间越来越多,电视机打开的时间越来越少;当成熟的话语越来越多,童趣的欢笑越来越少。我失去了什么?失去了童心,它在渐渐消逝,一去不复返。我试着努力地挽留它:
我在作业时间偷偷溜出来看电视、玩电脑,却发现它们都是虚伪的、不切实际的,毫无兴趣,不由自主地有抱起了厚厚的书本。我打开电视,找到了《喜羊羊与灰太狼》,努力让自己进入青青草原,却发现它们的确幼稚、天马行空,看着浪费时间,又跑回房间提起了笔。这时,我发现我已经可悲的长大了,心里充斥着烦恼,挥之不去…
初中成长作文 篇2在那校园的林荫道上,在回家的山间小路上,在金黄的麦田里,在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天,当我站在16岁的花季里回顾那一切,感到那些脚印就像一个个跳动的音符,串起了回忆,奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边,洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上,印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来,弄得脚痒痒的,好舒服!伴着天真无邪的笑声,小脚丫在池塘边跳啊,蹦啊,留下那最初的回忆。在那麦田里,一群小伙伴在找青蛙,看他们翘着小屁股,跟在青蛙的后面一蹦一跳,突然一把抓在淤泥里,不顾溅到脸上的黑色淤泥,高兴地叫着:“抓到了,抓到了!”脚丫陷到麦田里,留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后,要到山那边读书。每天早晨上学,小伙伴们还
是喜欢脱下刚穿的新鞋,光着脚丫儿走在那田间的小路上,越过可爱的小山,让小脚感受大地**的抚摩,感受小石头的坚硬和小草的亲切,留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语,犹如那山间的铃铛,清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学,有了坚毅的脸庞,有了飞翔的梦想,不再让脚贴着大地妈妈不放,而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹,篮球场上听得到飞起又落下的声音,更看得到那走上演讲台的坚定脚步,感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦,一步又一步地走来,带着美好的憧憬,留下梦的脚印。
来到人生的花季,感受到春天的美好。虽然春天必将离去,但那留下的一串串人生的脚印,会陪伴着我,鼓励着我,一路走去。
初中成长作文 篇3在我的成长过程中,有许多好习惯伴随着我……
我有哪些好习惯呢?就先说说节约方面的吧。
记得在我四岁的时候,爸爸就教我背唐朝诗人李绅写的《悯农》:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。什么“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。那时我并不知道这就是要我学会节约的意思,但我却在这节约的.美德中渐渐长大了。
上学后,老师也教育我们:“你们虽然是独生子女,家庭条件好,但不能摆阔气,讲排场。要知道我们的国家还不是很富裕,资源也不是很丰富,你们要从小树立起节约的观念,养成勤俭节约的好习惯。”
我记住了老师讲的每一句话,也逐渐养成了节约的好习惯。我经常一张纸两面用,把过年的压岁钱存起来,以至连吃饭时掉下的一粒米都捡起来塞到嘴中。
在学习上,在爸爸妈妈和老师的教育下,我也养成了一些良好的习惯,就说给大家听听。
一是多背:多背不仅能增强记忆力,而且能提高写作水平。
二是多做:多做是对学习知识的巩固和积累。检验一下自己对学过的知识是否已经掌握。
三是多读:阅读不仅能积累词汇,运动词汇,而且还能了解一些写作的技巧和方法。
四是善于思考、善于观察:写作要写出真情实感,所以必须要每天观察事物,还要善于分析事物。
从现在做起,从每件小事做起,从小就埋下各种好习惯的种子,长大以后,好让好习惯的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!
让好习惯伴我们健康快乐地成长!
初中成长作文 篇4《曾子杀猪》中,还记得曾子的孩子们为什么不再吵着去集市吗?因为他们的娘亲说回来杀猪给他们吃,于是孩子们嘴馋便不要去集市了。
儿时,我随母亲路过街道旁的小摊点时,目光总被诱人的食物牢牢地牵住,一动不动地盯着它。食物发出的清香时远时近,时浓时淡,但总是绕着我的鼻子打转。这时摊主又好言相劝道:“哎呀,小朋友,还没有吃过吧,可好吃哩,快让妈妈买个尝尝啊!”我抬头看了眼摊主,又深深地凝望美味的食物,最后可怜巴巴地望着妈妈,手不由自主地拽住她的衣袖,指了指摊点的食物,哀求道:“妈妈,我想吃。”——因为馋,我学会在索取中成长。
上了小学,我成了众多学子中的一员。每每听到老师表扬某人时,我会忍不住竖起耳朵仔细听着;每每看到别人取得优异的成绩时,我又会多看几眼他的试卷。我又开始馋了。还记得那时,我的同桌是个非常出色的男生,每次叫他回答问题,他回答得既准确又流利,目光中流露出一种天然的自信,他所迎来的是老师赞许的目光和同学们热烈的掌声。而我也会使劲的给他鼓掌,拍得自己的掌心红肿,心里有种莫名的羡慕,大概又馋了吧。——因为馋,我学会在竞争中成长。
临近小学毕业时,我们闲谈自己的梦想。我与朋友商量未来的三年里仍然一起读书,我们击掌为盟,一起努力学习,考进市里的名校。那段时光,我的眉间渗入少见的认真,变得极安静与沉稳;课堂上,我仔细听请老师说的每一句话,详细记录;课间,我又默默地翻看笔记或是与我讨论难题,我的生活也变得充实起来。我馋于这个梦想,乐此不疲。愿意握着笔,与时间赛跑;愿意写数字,判断正误……为了我们的梦想,踏踏实实的完成小学的每一步。——因为馋,我学会在追梦中成长。
步入中学,我爱上了文学。每与文字打招呼时,每与文字倾诉时,每与文字分享时,我就想要记住它们,就想要写下它们。文字的韵味,品读时将我带入它的时空;文字的美感,欣赏时令我心灵震撼。我徜徉于文字中,或欢喜或悲伤,或感动或忧愁,或大笑或流泪……在我 ……此处隐藏1085个字……我就给你们说一下这个事情吧!
这件事情和我的妈妈有关,我在上幼儿园的时候,我有一件非常傻的事情,但是这件事情让我启发很大,当时因为我年纪小,一不小心将这个东西给弄烂了。我本以为我的妈妈会打我的,可是我猜错了,我的妈妈不但没有打我,还给我好好说,教育我,对我说什么不该摔,什么给摔。妈妈的行为让我有了新的志向,那次我从幼儿园回来以后,回到见我吃完幼儿园发的东西以后,就在床上睡觉,我在家里没什么干就想找点东西玩,可是我左找找右找找,还是没有找到可以玩的东西,这是我看到了放在小柜子上的碟子,因为我当时不知道这种碟子很贵,所以我就像那碟子当飞碟玩,可是因为小柜子实在太高了,我够不着,所以我就站在桌子上,我踮着脚,就说我踮着脚我还是拿不到碟子,我不小心往后一到,我便从桌子上摔了下来,这一下可把我摔疼了,我就像断了翅膀的天鹅,只能用脚游水了,我实在忍不住了,就打上的叫了起来,我的妈妈听见了赶紧跑上楼,看到了跌倒在地上的我,还以为进贼了呢!大叫一声,我就多妈妈说,说我从桌子上跌了下来,妈妈这才放心,然后拿出消炎药,涂在了我的腿上,我的腿过几天就痊愈了,我还没有给妈妈说一件事,就是我在跌倒的时候把碟子已给弄下来了,为了不让我的妈妈发现,我就把碟子的碎片给收拾了一下,所以我的妈妈才没有发现。妈妈还教育我说,你不是猴子,不能爬高上低,然后我就对妈妈保证,自己以后绝对不会爬高上低的,不会再让我的妈妈为我担忧。
我的妈妈的这句话让我终身那忘!
初中成长作文 篇8我成长的故事就像一块奶糖,轻轻的舔舔嘴角,立刻就会有甜蜜的感觉……
一天清晨,北风瑟瑟,皑皑的白雪覆盖了整个地面,迎面驶来了一辆像是被香肠,蔬菜和黄油挤得爆满的汉堡包般的公共汽车。我幸运的被源泉般的人挤上了公共汽车,我背对着车门站在最上面的一层台阶上,我被夹在人群中,想是矮了半截。突然,车猛的一刹,我一下子扑倒在了旁人的身上,立刻遭到了那个人的白眼。
就在我欲哭无泪,不知所措的时候,一个浑厚的声音传入我的耳际:“小姑娘,快抓住我的胳膊。”我顿时由诧异变为惊喜,我抬头望了望他,是一位年近八旬的老爷爷,身穿蓝布上装,黑色长裤,浓浓的眉毛,大大的双眼,显得十分英武,我连忙挽住了他的胳膊,他十分和蔼的对我说:“小姑娘,以后切记不要再背对着车门站着了,那样如果车门一开,多危险呀!”此时我仿佛就是一名小兵,而那位老爷爷就是一位长官,小兵在认真的聆听着长官的教诲。
这时,车前竟有一个三岁左右的小孩在过马路时不小心摔倒了。公共汽车的司机立即踩了一脚刹车,顿时惊得满头大汗,而车上站着的乘客都由于惯性向前扑了几步,我一时没站稳,就在我脚底打滑时,那位老爷爷一把拉住了我,可是不幸的是力的作用是相互的啊,那位老爷爷的头竟碰到了前排的座位上,我匆匆忙忙的扶起了老爷爷,看着他那红肿的额头,我顿时傻了眼,车上的乘客已然不再喧哗,有几位年轻的叔叔阿姨连忙跑过来说:“您没事吧!真对不起啊,都怪我们不懂事,刚才没有及时的给您让座位啊。”老爷爷连忙摇头,并说:“没关系,没关系……”我突然醒过了神来,连忙满怀愧疚的向老爷爷道歉,老爷爷看了看我,对我说:“没事,没事,你下次一个人坐车的时候务必要小心一点啊……”说着,老爷爷又拉着我去捡掉落在车上的书……这件事使我久久不能忘怀。
每个人成长的过程,就像一条曲折流淌的小溪,而成长的事就如溪中卵石,五彩缤纷,另人回味无群……
初中成长作文 篇9国家,靠青少年。
青少年,靠受教育。
教育后,青少年回报国家。
是啊,教育使我们学会了很多。譬如,学历史中,我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪?我顺便问了下同桌。“放心,考试不会考这的。”
考试不会考,所以不用知道了,原来如此。
“十篇文言文还有谁没背的?站起来。”老师环望一下四周,我站了起来。
“为什么没背好?”
“…老师……为什么、要背。”
我看了这些古文,也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了,是不是印错了呢?这我是不知道的,背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好,总算是躲过一劫。
“不背你考试打算拿几分?”
老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分,没有高分就别想出息,原来如此。
班上我有个劲敌,却不是第一名。第一名好像是个女生,她也可以说是很厉害的,至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。
每次的语文考试,总有点不平静。都是信心十足的交上去,却总得不到第一。事后才知道原因,原来是我所写答案关键字眼对不到,所以无论多长,也是没分的。譬如,分析对比的作用时,如果没答烘托衬托,就只能零分。只是我有自己的见解,可以随意抛弃掉么?
老师说,高分就行。原来如此。
国家,靠青少年。
青少年,靠正确的教育。
教育后,青少年回报国家。
初中成长作文 篇10世界上有一种东西,叫做时间。它让我们降临在每一个时空点上,也让我们是随之不断的向前冲去,推动指针。那时就已经在证明——我们在成长。
——题记
每个人都会成长,从人接受来自大自然的邀请函的那一刻,你的命运就决定了。同你在一起降临的人们也许很多,你可不知道,但上天安排了你们也许,就是冥冥之中最要好的朋友。
“过去式”——小时候
随着时间的快速奔跑,我们也在慢慢的长大。我们渐渐明白了——鲍鱼不是鱼,太阳不是羊。我们也学会了生活的喜怒哀惧。懂得了除了亲情以外,还有友谊在伴随我们一起去跑这场看不到尽头的马拉松比赛。我们有说有笑,又哭又闹,在时间的追赶下,急速奔跑,不停成长。
“现在进行时”——成绩单
时代不断地变迁,带来的是高楼大厦、摩天大楼,带走的是绿草如茵的草场。唯独我们还在,通向未来的荆棘小路上,我们劈荆而过,偶尔的一次划伤擦破,就像那成绩单上鲜红刺眼的大叉号。不过那又怎样?“清洗、消毒、上药、包扎……”提高警惕性,未来的路上,我们依旧坚定不移,成功就在前方。但为了一时的胜利,你是否也有过将友谊一步一步逼进荆棘丛?争吵、打闹,成了我们争夺胜利的阻挠。友谊,开始与我们保持距离。
“将来时”——不明的远方
我们曾一路欢笑,也曾不理不睬,不说不笑。对于我们的未来,没有人知道,这样的盲选,让我们如同无头苍蝇一样,低着头奋力的奔向不尽头的远方。那些叫做友谊的“同胞”和我们一起冲向终点。但你知道吗?离我们最远的不是起点,而是友谊,因为起点向后方望去一目了然,而友谊则四处遥望见不到踪影。
时间可以带给我们成长的果实,却带走了我们友谊的欢笑。成长的路上,我们只顾一个劲地想要把指针推向尽头,但却不知道这无力的念想,有一半都将是徒劳,我们只要做到,尽力为好。
时间,让时代的“成长”,“拔地而起”,让时代的“成长”,不停的攀向世界顶峰。却让我们的成长失去友谊的美好、让我们的成长的故事册中将友谊,渐渐淡忘。