实用的初一作文集合五篇
时间：2024-06-12 15:47:57
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初一作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
父亲，一个对于所有人都不陌生的名词，如果用一个词形容父亲，你，会用哪一个呢？
我会用坚强！父亲他从没有在我面前流过一次眼泪，他在我眼里总是最坚强并且十分健康，从没有生过大病，可是那一次发生的事把我的这个想法改变了。
父亲在我的眼里是很强壮有力的，一头乌黑亮丽的头发，笑容总是挂在他那帅气的脸上。那一年，我与朋友有一个十分想要去的地方。那个地方有着蓝天白云，有着湛蓝的大海，有着新鲜的空气，那就是澳大利亚，可去要花许多钱，当时我们家并没有经费去支撑这一场旅行。妈妈十分果断的拒绝了这次旅行，我难过的开始哭起来，可爸爸却笑着对我说：“没事，你好久都没出去过了，爸爸一定想办法带你去！”听着爸爸沧桑而有力的声音，我的心放了下来，坚信父亲一定会带我去的。
这几天我兴奋的等着，却发现父亲每次都会很晚回家，晚到我早已呼呼大睡，就这样过了不知多久，父亲带着一把大钞票回家，看着父亲憔悴的脸和头上那些“可恨”的白发我才发现，父亲真的老了。可是这些天父亲都去哪儿了呢？我跑去问母亲，只见母亲愣了一下，眼圈红着说：“你父亲呀为了让你能去外国玩一趟，日日加班，就为了多赚一点钱，现在他自己倒是垮了下来，生病了。”我听着不禁为自己想去外国玩的任性而感到惭愧不安。我走去找父亲，隔着房门都听到父亲咳嗽的声音，不禁掉了眼泪。这时，父亲打开房门为我抹泪水，轻声说道：“怎么了，能出去玩了，咋还不高兴了，开心点，出去玩，就要玩得开心！”我不禁扑上去抱住父亲，这一次我也不知道该说些什么了。只有一丝温暖在这里飘流着。
这一幕至今还回落在我的脑海中久久不能散去，父亲，这一个把一生都给了我们的人，也是世上最伟大的人。
初一作文 篇2
重新站在学校文昌园的来秀桥上，已经看不见当年的丽致秀美，美化校园，从我做起。清澈的湖水，欢快的鱼儿，鲜艳的花朵，茂盛的树林……早已没有了往日的风采。哪干净整洁的教室早已污迹斑斑，哪雄伟挺拔的教学楼红颜退尽，露出令人忧伤的灰暗底色……校园里设置单调，缺少生机，校园内可以供学生自由活动的空间日见狭小，马路上的车来车往，集市上的人声鼎沸，锅炉房烟囱里冒出黑烟，无不影响着学生的身心健康。
学校是同学们学习、生活的重要场所，是培养人才的摇篮，同学们每天清晨从踏进我们的校园那一刻起，你们一天的大部分时间都是在校园中度过的，学校就是你们的家，你们是学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己为大家营造一个清新优美的学习、生活环境，是我们每一位学生不可推卸的责任。因此我要大声疾呼，保护环境，美化校园！
保护校园环境和我们中学生有什么联系呢？我认为两件事联系十分密切：因为我们现在最大的活动范围就是校园！我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人！我们现在养成了讲究公共卫生的良好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源、保护环境的新一代接班人。
保护环境、美化校园与我们的日常卫生有莫大的关系。我们的一举一动，一言一行，都影响着校园的整体面貌。我们作为未来世界的接班人，我们 有义务讲究卫生，讲求公德，养成自觉维护公共环境卫生的良好习惯。作为中学生，我们应该从生活小事做起，莫因善小而不为，莫因恶小而为之。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍存在一些不足：仍然有人乱扔纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪中肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏草地。
作为我们新时代的每一个人。应当切实地树立起时代责任感。着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮，所以，从今天开始，学校要求同学们从小事做起，当你想扔出垃圾的时候，请你多走几步，把它放入垃圾箱里，当你走路看见地上飘着的纸片垃圾的时候，请你弯弯腰，把它捡起来。学校号召全体同学形成爱我校园、保我健康，不乱扔垃圾、见到垃圾就捡的好习惯。
古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，说什么样的语言就反映一个什么样的人。如果想做一个文明的学生，就应该说文明话，才能做文明人。
如果说校园是社会文明的窗口，我们学生就是这窗口里活动的名片，几千张名片叠在一起，就是一不部厚重的书籍。但我们应该做怎样的书呢？是做传播文明的好书，还是做藏污纳垢的坏书？我想同学们的选择是明智的，是正确的。
让我们携起手来，共同为美好的校园，美好的明天而努力吧。我拿来一棵小树，你拿来一盆鲜花，校园就会成为人人喜爱的乐园；你捡起一片纸屑，我擦去一片痰迹，校园就会成为人人向往的天堂。
初一作文 篇3
周三，我和同学们一起参加了一次快乐的集体郊游活动。我欣赏了沿途风光；感受了同学之间弥足珍贵的友谊；还了解了中国古代的民俗文化。
我们上车后都十分兴奋，有的在吃东西、有的在交谈、有的在玩我们自编的游戏、有的在欣赏窗外的风景……，咦，里面还有几个不积极分子，正在熟睡。原来吃了晕车药，要不车上就更热闹了。我趴在车窗上往外望，周围青山、绿水、大树、吊桥……真是秋色宜人。
不知不觉中，我们到拓展中心了，大家休息了一会，就去了一座山。一路上，我看似很平静，但心就像长了翅膀一样，我不敢张嘴，唯恐心从嗓子眼里跳出来。一路上，有很多嗡嗡叫的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶、舞着 “大刀”的螳螂、匍匐爬行的蚯蚓等昆虫和软体动物。还有许多散发出扑鼻清香的小花。各种果树上都结着青里透红的大果子。一路上我们兴高采烈，异常兴奋。
我们玩累了，肚子也饿扁了。到了吃饭时间了。同学们带的食品真丰盛啊！有寿司、香肠、月饼、自家做的菜、点心等等。大家你给我，我让你，一起吃得十分带劲。
吃饱喝足后，我们就去参观中国民俗文化展了。展馆里摆放着剪纸、木板年画等民间艺术品。还有按照古代民居结构陈列的家具、生活用品等，真是琳琅满目，简直是一个古代家庭缩影。
美好的时光总是短暂的，到我们离开的时间了。同学们恋恋不舍的上了车，我想大家和我一样都在期盼着下次郊游活动吧。
初一作文 篇4
一盏陈旧的灯渲染了书卷的颜色，弥漫出历史的味道。泛黄的潮味中几句平淡的文字将我的目光定格。许多年前写下的旁批已变的模糊不清，但曾经的记忆带我回到那个英雄辈出的乱世。
挟天子以令诸侯，蓄士马以讨不庭，谁能御之？然而历史之势分久必合，合久必分，他终究没有看到是谁一统天下的那天，带着未果的宿愿，默默的离开。英雄之逝如巨石坠江，我辈远走，当是白云外游。
襄阳古道灞陵桥，诗兴与秋高。千古风流人物，一时多少雄豪。霜清玉塞，云飞陇首，风落江皋。梦到凤凰台上，山围故国周遭。
他是英雄，所以耐得住寂寞。在那个道路以目的时间里，他不敢相信，更不能相信任何人，他是野兽，坚信无毒不丈夫。宁可我负天下人，不可天下人负我，也正因着这些狠毒，后人才予与他多少成见，使他活在多少曲解的人性的悖论中，他没有解释，没有申诉，
毅然坚强的存在于自己眼中的对和众人眼中的错中。古之豪杰孰不狠？唯有他，将这份狠赫然书写于苍穹之间，呐喊在这峥嵘世界，这是他的性格所决定的。他没有兄弟，所谓的兄弟也只是用得一时的工具抑或是杀人的武器。他没有桃园结义的缘分，也没有三顾茅庐的真情，只有在云长走后发出轻轻的叹息，在煮酒台上洒下祭奠的热酒，仅此而已。
淫雨霏霏，躁人心弦。湖心亭下，一人独醉，莞莞孑立，无人与陪。
文姬走了，曹操没有哭，因为他知道她还会回来；貂禅欺骗，吕布没有哭，因为他知道这不值得；而虞姬对着项羽微笑，项羽却哭了，紧抱着虞姬不肯松开，直到乌江边绘出鸳鸯的鲜红，涅磐绝美的爱情。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操没有赢，但他不为败，也许就在子恒成就霸业的那一刻，他在九泉下坦然的笑了。在他闭上双眼的'那一刻也要把自己未完成的事业，未业的灵魂交给了子恒，所以他是笑着走的，没有眼泪，没有遗憾。
所谓的遗憾也只是后人主观的臆想出来的。
大江日夜流，我只是过客。英雄笑乱世，我辈潸幽冥？
初一作文 篇5
渴望变为挣脱线的风筝曾是我幼稚愿望，因为脱离线的风筝可以无拘无束的在碧蓝天空中振翅高飞，飞往他们理想中的美好国度。
没日没夜家庭中的唠叨，让我烦透了父母口中所说的“大道理”，也让我烦透了与父母的每一次交流和谈话，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力挣脱开这根线的束缚，然而我的父母却认为这是一种无理的喧闹，这个残酷的现实毫不留情面的用力抨击我，曾一度击碎了我美好的“风筝梦”。但我却不顾生活中的现实，固执的去追寻那个“梦想”，认为那个“梦想”才是最好的。
可挣脱了线的风筝真的会无忧无虑、快乐自由的飞翔吗？
这只脱了线的风筝变得孤独起来，整天为瞬息万变的天气而莫名的开始担心起来，每天处于惶恐之中，同时也承受着风吹雨打的痛苦。风筝失去了线，似乎身在远方风筝看不出他们有任何的缺陷，表面上完整无缺，但谁有知道他们的苦楚，这只脱离了风筝永远的迷失了方向……
这时，挣脱束缚后的风筝才后悔的发现，他必须需要线的牵引和指导，才能够得到温暖、幸福的栖身之处。
风筝确实不能没有线，他需要线对他的牵引，需要线对他的一切一切。
当然，我也需要父母对我的指引。如果没有他们的操心，我怎么会平安长大，如果没有他们的严厉，我的成绩又怎么会稳步的上升。如今，父母的脸上已被皱纹无情的深刻，鬓角边的头发也渐渐地变白，但唯独没有变的是，父母对我的爱和关心，依然像从前一样，未曾有过半点的减少。
风筝很需要线，我也真的很需要父母。我不能没有父母，就像风筝不能没有线。
