在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的雪二年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
雪停的时候,我、文文、豆豆还有雨雨一起堆雪人。我们找了一个干净雪有多的地方。
我们先堆好了雪人的身体,像金字塔一样尖尖的,我们只好用手把它拍平。再做雪人的头,我们做出来的头跟做身体一样,还是跟金字塔差不多,我们又只好再把它拍的圆圆的,再放到身体上去。放上去的时候,我非常小心,生怕雪球掉下去。雪人的身体做好了,我们要给雪人装饰了。
我找了两颗又黑又圆的小石子放在眼睛的部位做雪人的眼睛,再用一个胡萝卜做鼻子,然后把一片树叶撕的细一点做雪人的嘴巴,再用两根长长的木棒做雪人的手。最后,用一个美丽的水桶做雪人的帽子。
这下,可爱又美丽的小雪人做好了。我们觉得它的眼睛忽闪忽闪的非常可爱,嘴角带着笑,就如小朋友的笑容一样灿烂。
我们非常高兴,因为我们一起做好了一个漂亮的雪人!
今天是姥姥的生日,上午我和妈妈去商场给姥姥买礼物。礼物买完了,我和妈妈走出商场,正当我要拉车门时,妈妈惊奇地说:“儿子,是不是下雪了?我好像看到了一颗小雪粒儿。”我抬头看了看天空,没有下雪啊,一定是妈妈看错了。
妈妈开着车带我去饭店给姥姥过生日,在路上我惊讶地发现车窗外有许多白色的小雪粒迎风飞来。咦,真的下雪了!我大声欢呼起来。
我们吃过午饭,给姥姥过完生日,我(迫不及待地)跑到饭店门口一看,啊!大地白茫茫的一片,就像地上撒满了(白花花的)银子,天空中飘动的雪花如同一个个白色的小精灵在跳舞,真漂亮!
到了晚上,天空下起了鹅毛大雪,地上的雪闪闪发光,把天空照的跟白天一样(明亮),我(兴奋地)堆了一个小雪人儿。
寒冷的(北)风吹着我,我的小手被冻得通红,但我还是很高兴。
今天,我正在妈妈办公室做作业。忽然,我听见窗外传来一阵噼里啪啦的响声。我一惊——这分明是下雪的声音。
我立刻变成一只“壁虎”,趴在窗子上,仔细地看外面。
“呀!”我叫起来,“下雪啦!!”窗外大雪纷飞,鹅毛大雪让原本干净整洁的城市 变得银装素裹 。
我迫不及待的跑到7楼,通知王语嫣姐姐。这下好了,两只“壁虎”趴在玻璃上——8楼一只,7楼一只。
这场大雪,让我们兴奋不已。这场大雪,让城市变得更加美丽,这场大雪,让大地变得像一块水晶······
今天下雪了,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
小院里,小红和小明在堆雪人,先把雪人的头和身体堆好,再做上五官和手。小明看了看说:“好像少了什么?”他们想来想去终于想到了!小明马上去仓库里拿了一把扫帚插在雪人的手上。哈哈,雪人也在干活了!
昨天晚上,天气忽然变天,半夜下起了雪花,心里就很兴奋。
第二天,天一大亮,马上穿好往窗外一望,哈哈,满天飞舞的雪花不停地下,放眼望去,一片雪白的院子,真好看。
吃过早饭,鹅毛大雪还在下,起忙打电话约了哥哥、妹妹、还有朋友、欢欢哥哥,到楼下去堆雪人,打雪仗。
来到楼下,我们有的拿着铁锹、有的戴着手套,我提着有铲雪又有大兜兜的大卡车拿了下来。不一会儿,我们堆了一个大大的雪人,用纸盒做了帽子…...打扮完雪人,我们高兴的又唱又跳,转眼一望,还有好多的雪,就用手不一会儿就捏了一个雪球,你打我,我打你,虽然手有点冷,但是还是玩的很高兴,欢欢哥哥有点胖,我叫妹妹拿起雪球,照这个哥哥一块身上扔了去,哥哥笑着躲开,又反手拿雪花打了我一头的雪。一会儿,我们玩得满头大汗,坐在雪地上稍微缓了一口气,又接着打着玩,只见哥哥头发都被雪球打湿了,小妹妹也满身沾着微小的雪花,就这样,你扔过去,我砸着过来,虽然有点疯,但每个人心情都愉快。
眼看到中午吃饭的`时间了,妈妈在楼上喊我们回家吃饭,拍了拍身上的雪花,约好下次再玩,我们就分手了。
今天我玩的太高兴了,很喜欢这样的天气,如过还有机会,我一定绝不放过。
雪,缓缓地落下……
我坐在窗边,双手托着下巴,向窗外看去,还不时地把手伸向窗外。这雪真白啊,白的没有一丝杂质在里面;这雪真轻啊,轻的即使它落在身上也没有一点感觉;这雪真美啊,美的仿佛是一个个天使,每一位都身穿洁白衣裙在空中轻柔飞舞,溅溅落在地上;这雪真柔啊,柔的…在我眼中,它们是俏皮的小精灵,在云层之间嬉闹着,慢慢降到地上,好可爱!
雪一停,我就疯似的往楼下冲,和小伙伴们玩起来了。我悄悄地团了一团雪,然后扔向她们中的一个,只听“啪”地一声,哈哈,中了!我捧腹大笑,正当我得意时,又是“啪”地一声,我也中招了,我不甘落后,连忙扔回去,紧接着,一场打雪仗就开始了…打雪仗过后,我们开始堆雪人了,我们先找来树枝莫小果子,花朵等材料来做小雪人的装饰,我们团好一大一小两个雪球,小的码在大的上面做雪人的头部,按上眼睛鼻子,一个漂亮的雪人就做好了。我们纷纷拍照六年,把它作为我们美好的记忆。
这雪真美啊!它不仅是我们美好的记忆,还是我们友谊的足迹。